INVESTIGAR CON NIÑOS Y JÓVENES

Con el siguiente texto queremos encontrar en la expresión CON, lo que significa hacer investigación con niños y/o jóvenes o develar el papel del maestro co-investigador y del asesor

 Si tomamos el término CON como preposición: “Denota el medio, modo o instrumento que sirve para hacer algo”(RAE); es decir, hacer investigación con niño significa que tomemos como medio o instrumento a los niños para hacer investigación, que nos sirvamos de los niños y de los jóvenes para hacer nuestras investigaciones. Asumir esta visión responde a creer que los niños no pueden hacer investigación o que la investigación es sola la que pueden hacer ciertas personas que son genios o que la ciencia no es una actividad para niños.

 Pero miremos la expresión CON como prefijo (del Latín cum) “Significa 'reunión', 'cooperación' o 'agregación'. Confluir, convenir, consocio.” (RAE). Tomado así el vocablo nos lleva a descubrir que hacer investigación con niños y/o jóvenes es:

• Poder “reunir” a niños y jóvenes alrededor de una pregunta, de una inquietud sobre la realidad en que vivimos
• Encontrar que la investigación es una obra producto de la cooperación, de la ayuda mutua. Significa, romper con el mito de que la ciencia es el resultado de genialidades aisladas, excéntricas.
• Pero, también significa confluir en objetivos, en respuestas, en procedimientos, en teorías, en miradas, en búsquedas
• En convenir, en llegar acuerdos,

Entonces, el maestro y el asesor son un acompañante en el desarrollo de la investigación y no quien suplanta al niño o a los jóvenes, asume el rol de orientador del proceso, garantiza la sencillez, la motivación y la entrega.

 De igual manera, se debe evitar la rigidez. La rigidez lleva al fracaso; la flexibilidad al cambio. Ser flexible implica reflexionar sobre el proceso investigativo de los niños y jóvenes, sobre su realidad y la de los actores del proceso.

 El asesor y el maestro deben alentar a los niños y jóvenes a que realicen una buena comunicación del resultado de su labor y contribuir a que reciban útil realimentación sobre la misma.

 En última la investigación, es poder hacer equipo, es hacer comunidad alrededor del conocimiento.

Rafael Figueroa Gómez